- 時間：2022-01-24
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- 來源：每日甘肅網-甘肅日報
“2021年，甘肅省在深化職稱制度改革、為事業(yè)單位放權松綁、激發(fā)人才活力方面有哪些創(chuàng)新舉措？”1月21日，在省政府召開的新聞發(fā)布會上，針對該問題，省人社廳黨組成員、副廳長位志榮作了詳細解答。
人才評價框架體系已經形成
省人社廳已制定出臺62個職稱評價條件標準，全省人才集中的職稱系列（專業(yè)）評價條件標準全部出齊。據了解，此次，首次設置了少數民族語言翻譯和知識產權兩個專業(yè)；首次將省級人才項目、隴原青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才項目按省級項目認定，將省拔尖領軍人才、省領軍人才按省級表彰認定。
同時，取消了中小學教師和衛(wèi)生系列人才申報正高級職稱核心期刊論文和至少有一次年度考核優(yōu)秀的限制性要求。在中小學教師中開展老師由“學生、學生家長、老師、領導班子”四方評價，而醫(yī)護人員由“患者、醫(yī)院、醫(yī)生”三方評價。
貫通“兩類人才”職業(yè)發(fā)展通道
打通了高技能人才與專業(yè)技術人才職業(yè)發(fā)展通道，推進職稱制度與職業(yè)資格、職業(yè)技能等級制度有效銜接，改變了兩類人才發(fā)展的“獨木橋”“天花板”現象。
鼓勵高技能人才參加職稱評審和職業(yè)資格考試，支持專業(yè)技術人才參加職業(yè)技能評價，搭建人才成長立交橋。以支持高技能人才參加工程系列職稱評審為工作重點，將貫通領域擴大為工程、農業(yè)、工藝美術、文物博物等8個職稱系列。高技能人才取得的貫通領域職業(yè)資格，可對應相應層級的職稱。
貫通領域高技能人才參加相應系列（專業(yè)）職稱評審，不將學歷、論文等作為限制性條件。突出評價其解決工程技術難題、技術創(chuàng)新創(chuàng)造發(fā)明等方面的業(yè)績貢獻。對省內作出重大貢獻的、引進的急需緊缺人才，開通職稱評價“直通車”，實行特殊人才評價。
分類推進人才評價體制機制改革
針對不同行業(yè)、不同領域人才實行差別化評價。完善人才評價標準，突出品德、能力、業(yè)績導向。針對不同領域人才使用需求，靈活采用考試、考評結合、個人述職、答辯面試、實踐操作等方式，提高評審的針對性、科學性和精準性。對科技人才，建立以科技創(chuàng)新能力、質量、貢獻、績效為導向的評價體系，重點解決片面將論文、專利、項目和經費數量等直接掛鉤的做法。
為事業(yè)單位人才引進松綁放權
事業(yè)單位公開招聘高層次和急需緊缺人才，實行招聘結果一次性備案，引進一人備案一人。招聘其他人員，招聘過程由單位自主實施。允許高層次和急需緊缺人才考核招聘，通用性崗位聯考招聘，特殊人才靈活招聘，地勘類、考古類等野外工作崗位校園招聘，基層崗位放寬條件招聘，對實踐操作要求高的崗位提高面試比例招聘，實現由單一招聘模式向科學分類轉變。
