- 時間：2025-01-08
- 來源：甘肅日報(bào)
教育之變，可以從課堂出發(fā)。
比如，讓“粉筆＋黑板＋教材”的教學(xué)“三大件”，升級為“電子白板＋投影儀＋臺式電腦”的教學(xué)“新三大件”，再轉(zhuǎn)換到“登‘云’上‘?dāng)?shù)’”，借助互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能打造“智慧課堂”。
“智”在何處？“惠”及何人？
我省近年來實(shí)施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動的具體實(shí)踐，給出了答案：一方面，面向教師和學(xué)生，促進(jìn)“教”和“學(xué)”提質(zhì)效；另一方面，面向不同的學(xué)校，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源互通共享；總而言之，推動構(gòu)建高質(zhì)量教育體系，加快教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
一個平臺，促進(jìn)教學(xué)相長
課桌上不放書本和筆盒，那放啥？
“放著平板電腦和觸屏筆?！睉c陽市西峰區(qū)團(tuán)結(jié)小學(xué)四年級學(xué)生孫欣悅說。
她描述道，“數(shù)學(xué)課上，‘平行’‘垂直’‘相交’等直線與直線的位置關(guān)系，不再是書頁上的概念，老師引導(dǎo)大家在平板電腦上畫一畫、比一比，很快就可以理解、記住?！?/p>
有學(xué)生沒有聽懂、畫得不對，怎么辦？該校教師李靜笑著告訴記者，根本不用擔(dān)心，“學(xué)生使用平板電腦打草稿也好，做測驗(yàn)也罷，相關(guān)數(shù)據(jù)都可以匯總到智慧教育平臺，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析?！?/p>
“借此，我們能夠不漏一個學(xué)生，及時掌握所有人的課堂學(xué)習(xí)狀況。根據(jù)學(xué)情，隨時調(diào)整可以‘一筆帶過’和需要‘反復(fù)強(qiáng)調(diào)’的知識點(diǎn)?！崩铎o補(bǔ)充，利用智慧教育平臺，還可以做到分析學(xué)生課前學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)以學(xué)定教，分析學(xué)生課后作業(yè)數(shù)據(jù)進(jìn)行指導(dǎo)。
在我省，這樣的“智慧課堂”有213個。教學(xué)模式的創(chuàng)新變革，自這些“智慧課堂”開始。而這些“智慧課堂”，“生長”于“肥沃”的智慧教育平臺。
近幾年，我省推進(jìn)全省智慧教育平臺一體化發(fā)展，不斷豐富省平臺應(yīng)用和資源，實(shí)現(xiàn)了9個市州平臺與省平臺的對接，讓省平臺更好地成為國家中小學(xué)智慧教育平臺在地方的延伸和補(bǔ)充。并基于甘肅教育數(shù)字基座，使得3個市州平臺實(shí)現(xiàn)了與國家、省平臺的互通互聯(lián)。
現(xiàn)如今，應(yīng)用智慧教育平臺備課上課、聽課評課、互動教研等，已成為我省學(xué)校教師工作的常態(tài)。課堂內(nèi)外，智慧教育平臺為教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)行為精準(zhǔn)“畫像”，幫助教師改進(jìn)課堂教學(xué)、提高教學(xué)效益。
“2024年，我省被教育部確定為國家中小學(xué)智慧教育平臺全域應(yīng)用的9個試點(diǎn)省份之一?！备拭C省電化教育中心綜合發(fā)展科科長呂姝麗介紹，以此為契機(jī)，我省先后認(rèn)定省級智慧教育示范區(qū)2個、標(biāo)桿校79所，正在培育省級智慧教育示范區(qū)11個、標(biāo)桿校201所……
省級智慧教育示范區(qū)和標(biāo)桿校的建設(shè)與發(fā)展，正是通過教育數(shù)字化，探索提升我省教師隊(duì)伍現(xiàn)代化教學(xué)整體水平的有效載體。
“老師自己不學(xué)習(xí)、不成長，咋幫助學(xué)生們發(fā)展進(jìn)步？”定西市岷縣第四中學(xué)青年教師折曉菊在智慧教育平臺上找到了自己的良師益友——四川省成都市第七中學(xué)的教師們。
“教育數(shù)字化，老師們也是受益群體。我們的課堂得以重塑?！闭蹠跃照J(rèn)為。
經(jīng)過幾年努力，岷縣15所項(xiàng)目學(xué)校的500名教師，與成都七中等國內(nèi)名校的名師建立了數(shù)字化師徒關(guān)系，遠(yuǎn)距離但高密度地共同開展教學(xué)“研與評”工作。
包括岷縣，我省共有20個縣區(qū)在行動：2024年第二季度起，基于國家智慧教育平臺和省級智慧教育平臺的資源和應(yīng)用，甘肅省電化教育中心在全省范圍內(nèi)開展“人工智能賦能縣域教師專業(yè)發(fā)展”試點(diǎn)工作。
近2000名來自小學(xué)、初中、高中等不同學(xué)段的，具有一定數(shù)字素養(yǎng)、熟悉智慧教育平臺操作的教師，學(xué)習(xí)如何深度應(yīng)用“AI課堂分析”等，以提升教學(xué)能力、改進(jìn)教學(xué)方法、創(chuàng)新教研模式。
讓老師教得更好，讓學(xué)生學(xué)得更好。一個平臺，正在全力實(shí)現(xiàn)這兩個目標(biāo)。
一根網(wǎng)線，串起城鄉(xiāng)課堂
不起眼的泥巴，能玩出什么花樣？
可以捏成工具、玩具，甚至是藝術(shù)品……前不久，定西市岷縣西城區(qū)小學(xué)教師王惠通過“專遞課堂”，同時為岷縣西城區(qū)小學(xué)、岷縣十里鎮(zhèn)中心小學(xué)的四年級學(xué)生上了一節(jié)泥塑美術(shù)課。
王惠所展示的捏、揉、搓等泥塑技法，全面、生動地呈現(xiàn)在講臺上、屏幕中。
“我以為，‘美術(shù)’就是在紙上涂涂畫畫。沒想到，屋外頭的泥巴也可以是‘美術(shù)’，真是好玩又有趣！”岷縣十里鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生陳嘉輝重新認(rèn)識了美術(shù)課。
驚喜發(fā)現(xiàn)：一根網(wǎng)線，網(wǎng)線兩端，是同樣優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。
實(shí)踐證明：教育數(shù)字化，能夠有效助力縮小區(qū)域教育差距，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
“岷縣建立了城鄉(xiāng)聯(lián)盟授課模式，共計(jì)建成‘專遞課堂’120個，讓農(nóng)村學(xué)生享受和城區(qū)孩子一樣的教育；同時，我們學(xué)校薄弱學(xué)科教師與岷縣西城區(qū)小學(xué)對應(yīng)學(xué)科教師實(shí)現(xiàn)結(jié)對，讓農(nóng)村學(xué)校教師掌握城區(qū)學(xué)校教師的先進(jìn)教育理念和教學(xué)方式。”岷縣十里鎮(zhèn)中心小學(xué)校長吳朝明說。
過去有段時間，不少學(xué)生進(jìn)城上學(xué)?，F(xiàn)在，全省開設(shè)“專遞課堂”“云端名?！薄懊麕煿ぷ魇摇钡龋W(wǎng)線連接城鄉(xiāng)，資源下行加速共享，農(nóng)村學(xué)生在家門口就能“上好學(xué)”。
“2024年9月‘云端學(xué)?！暇€，目前入駐授課學(xué)校890所，完成授課數(shù)量近6萬節(jié)；全年共建設(shè)名師工作室378個?！眳捂愓f。不僅如此，“專遞課堂”還多了高校師范生的身影。
“校地密切合作，給足高校師范生各顯其能的機(jī)會，讓他們也走上‘專遞課堂’的講臺，在‘云端’助力農(nóng)村學(xué)校從‘開齊課’到‘開好課’?！眳捂愌a(bǔ)充說。據(jù)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)前，“專遞課堂”覆蓋了全省18個縣區(qū)的341所中小學(xué)，上課學(xué)生達(dá)到50.46萬人次。
顯而易見，接通這“一根網(wǎng)線”意義重大。要怎么做？
“3年時間，我們累計(jì)投資300多萬元，升級改造全光校園網(wǎng)，達(dá)成‘萬兆到校、千兆到桌面’的目標(biāo)，建成具備課堂智能反饋系統(tǒng)的錄播教室、遠(yuǎn)程互動教室、平板智慧教室等?！睆堃词信R澤縣第二中學(xué)校長李棟說。
放眼全省，為做好教育專網(wǎng)建設(shè)，省財(cái)政投資近2400萬元，著力推動省內(nèi)教育專網(wǎng)骨干網(wǎng)、市州縣區(qū)城域網(wǎng)、校園網(wǎng)全面貫通，實(shí)現(xiàn)萬兆到市州縣區(qū)、千兆到校、百兆到班的目標(biāo)，構(gòu)建云網(wǎng)端一體化發(fā)展的教育新型基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)體系和高質(zhì)量教育支撐體系。
進(jìn)展喜人：我省教育專網(wǎng)省級核心節(jié)點(diǎn)已完成建設(shè)，市州教育城域網(wǎng)核心節(jié)點(diǎn)建設(shè)完成14個，縣區(qū)教育城域網(wǎng)建設(shè)完成72個……
2024年12月底，在教育部召開的2024年全國教育數(shù)字化工作總結(jié)會上，我省總結(jié)展示了國家中小學(xué)智慧教育平臺全域應(yīng)用試點(diǎn)工作成效，可圈可點(diǎn)。
鑒往知來，再啟新程?！皶h提出，2025年將開啟教育數(shù)字化戰(zhàn)略的新三年。對此，我省準(zhǔn)備好了?！备拭C省委教育工委書記，甘肅省教育廳黨組書記、廳長張國珍信心十足，“今后，我們將全力推進(jìn)國家平臺應(yīng)用，加快探索數(shù)字教育甘肅經(jīng)驗(yàn)和模式，為建設(shè)教育強(qiáng)國、數(shù)字中國貢獻(xiàn)更大力量?！保ㄓ浾咛K家英）